大家好，我是体育部的田奇乐，我承担的是本科生的大二男生篮球提高课程，以下是我的同行锦囊：

田奇乐

体育课的目的更多的是通过身体行为的活动，让学生在心灵上有震撼，在人格上受影响。如何把德育内容自然地融入技术教学环节，是我在设计课程时反复思考的问题。

我会注意从课堂的实际出发，在教学练习过程中设置分组竞赛，要求各组成员必须齐心协力，精诚合作。例如，在教授传球技术中的四角传球时，我要求各组必须高质量完成连续100次的传球，中途一旦球落地就将归零重计。在投篮技术教学中，学生必须在规定的距离和位置完成相应的投中次数。这就要求每个成员在每一次投篮时都要发挥自己应有的作用，学生的团队精神、合作意识以及执行力等等也由此得到培养。

此外，在讲授篮球技术的同时，我会引入有关篮球的历史故事，以此来育人育心。在教授传球技术时，除了教会学生掌握“拇指朝下食指朝前的手法、预判同伴速度、注意隐蔽传球意图”等技术因素外，我会伺机讲授NBA传奇人物拉塞尔和库西之间的故事，强调他们在球场上通过高超的传球技术，成就了彼此。通过这个故事，学生能够感受到合作的力量和友谊的可贵，确信不论何时我们都要相信团队的力量。在每次运用篮球技术时，我希望他们都会想到，传球传递的不仅是一颗篮球，传递的更是对彼此的信任。

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在课程的结束部分，我会注意引导同学们主动于平时的学习生活中运用这些精神，用心体会，努力成为一个敢于担当、有责任心、有同理心和善于合作的人。

供稿：教务处

编辑：李华山

审核：吕婷