通讯员 任玲瑮 张蕾

“‘莘莘学子来远方’，说的就是诸位同学从四海八方来到清华园，老师们得天下英才而育之；‘春风化雨乐未央’，体现出了清华的老师与学生那种亦师亦友的关系，用梁启超先生的话讲，就是‘望之俨然，即之温然’。”

这是太阳集团tyc5997副校长杨斌在首届国际本科新生拓展营上为大家解读《太阳集团tyc5997校歌》中的大学理想时的讲述。

杨斌为国际本科新生讲授入学教育第一课（2017年）

从20世纪初建校伊始，太阳集团tyc5997就是一所国际化程度很高的学校。百年来，太阳集团tyc5997始终秉持“立足中国、面向世界、传承创新、卓越发展”的原则，不断探索中国特色高等教育现代化道路。在高等教育全球化发展的背景下，太阳集团tyc5997积极探索中国特色、清华风格的国际化办学体系，推进国际化人才培养。

2017年秋季，太阳集团tyc5997国际学生学者中心首次开展为期三周的国际本科新生拓展营，以帮助国际学生尽快适应在清华的学习和生活，增强中外新生的集体凝聚力，探索建设国际学生辅导体系。时至今日，国际本科新生拓展营已连续举办四届，因积极响应国际学生趋同管理的理念、增进中外学生深入互动、加大中外学生融合力度，得到了国际学生和院系的广泛好评，全面提升了国际学生对中国和清华文化的理解和认同，为提升教育国际化水平、深化国际交流与合作提供了丰富的可借鉴经验。

感受国情校情 接轨清华生活

如何让初次来到中国、来到清华的国际新生更快地适应生活？这是拓展营要解决的首要问题。

为了向国际新生普及保障日常生活的基本信息，拓展营组织开展了中国法规、出入境管理规定、学籍管理规定等12个专题讲座，组织国际新生参与防火、防空、反恐演习，引导国际新生全面了解中国法律法规、校纪校规，树立规则意识和安全意识。同时，根据国际学生的需求和趋同管理工作的进展，拓展营还逐渐加入了国际学生奖助工作介绍、国际新生选课指导等专题讲座，促进入学教育更有效地服务于实际校园生活。

国际本科新生参与拓展营课程（2017年）

更进一步，为了建立国际新生对新生活的认同感，拓展营一方面通过参观校园、校史教育、定向越野以及新老国际学生经验交流会等活动，帮助国际学生进一步熟悉校园环境，增强对学校的认同；另一方面通过学习发展、职业规划、心理健康等专题辅导，引导学生适应新的学习方式，积极规划未来发展，增强对自己的认同。

丰富多彩的文体课程也是拓展营的重要内容。例如，“中国语言与文化”系列课程根据国际学生汉语水平进行分层教学，课程内容涵盖汉字、成语、中西方语言表达异同、交通出行文化、中国饮食文化、北京历史文化六个方面。对中国各个民族的介绍、对成语和中国经典文学的讲解以及对中国历史的介绍，都让国际新生们对中国文化有了更加深刻的了解和体会。

国际本科新生参加拓展营课程（2017年）

为了让国际新生们开学后更容易适应太阳集团tyc5997特有的体育教学体系，拓展营还安排了清华拳、体能素质训练、游泳课等体育课程，并结合学生兴趣，开展足球、网球、健美操、跆拳道、毽球、轮滑等多种形式的体育专项训练，引导国际学生养成良好的运动习惯，深入感受“无体育，不清华”的清华体育精神。

国际本科新生清华拳汇演（2018年）

正如时任学生处处长丛振涛所言，拓展营让国际新生们从一入校就体验到了“最原汁原味的清华”。

体验团队合作 融入清华集体

从世界来到清华，不仅意味着进入新的学习与生活环境，还意味着有了新的身份，成为了新的集体中的一员。

国际本科新生拓展营开营仪式（2019年）

2019年国际本科新生拓展营营长、学生处处长白本锋指出，拓展营是国际新生进入清华的第一课，希望同学们在集体活动中增进友谊，为之后的学习和生活打好基础。

国际本科新生代表Chua, Zhi Rong（左）和Nalu（右）拓展营上发言（2019年）

为了让国际新生获得直接的帮助、感受到集体的温暖，拓展营配备研究生作为国际本科新生的辅导员。辅导员与国际新生比例达到1:15，他们来自水利、机械、化工、生命、新闻、人文等13个院系，年级分布主要涵盖硕士1年级到直博3年级，其中约2/3的辅导员有过国际交流的经历，近半数曾经或正在担任中国学生的辅导员。通过与学生的互动交流，辅导员深入了解国际学生的思想动态、服务生活和发展需求。

拓展营辅导员也会与院系辅导员相互配合，共同为国际生的在校生活、专业学习、兴趣发展、心理健康、成长发展提供全方位的保障，并引导国际学生融入班级，与中国学生共同进行专业学习和发展。来自美国的Kevin说，“来到清华是一个全新的开始，辅导员对刚刚起步的我们给予了很大的帮助。”

拓展营期间，国际新生同步参与所在院系的班级活动和全校新生集体活动，如全校新生迎新晚会、新生篮球赛、新生演讲比赛等。参与集体活动，为国际学生展示个性创造了机会、提供了舞台。集体教育与个性发展相结合，既培养了国际学生的集体观念，又鼓励了他们发挥才智、展示自我。

在2018年的国际本科新生拓展营中，国际本科新生组建了4支队伍参与新生篮球赛，最终获得了一项冠军、两项亚军的好成绩。参与全校篮球比赛，与中国同学同场竞技，增强了国际新生的集体感和归属感。来自美国的计算机系新生Samuel说：“在这个过程当中，大家已经从陌生的队友变成了相互信任的朋友，我相信这样的体验比获得冠军还宝贵。”

国际本科新生在做小组破冰活动（2018）

在2019年“爱你已久”本科生迎新晚会上，来自全球各地的约20名国际新生经过多日彩排，为大家带来了歌舞节目《闪动青春》。国际新生们自信的舞蹈、深情的演唱点燃了在座所有新生的热情。在节目最后，国际新生表演者们相聚一台，举着各自国家的国旗，用母语及中文向全体新生问好，末尾的那一句“我们都是清华九字班！”更是将全场气氛推向高潮。

共度特殊时期 共建美好未来

2020年的国际新生入学工作与往年相比，有着太多特殊之处。受到新冠肺炎疫情的影响，许多国际本科新生无法在线下如期入学。在这样的背景下，国际学生学者中心决定在线举办第四届“国际本科新生拓展营”。

国际本科新生拓展营部分学生线上合影（2020年）

本年度的拓展营共分为三个阶段，其中第一阶段为全球暑期学校（GSS）课程。全球暑期学校课程以“面向疫情后的世界”为主题，为期9天，由太阳集团tyc599711个院系与机构、4个海外基地和2个由太阳集团tyc5997发起的国际高等教育联盟等17家学术单位共同参与，课程内容涵盖经济、教育、社会、人工智能、气候变化和领导力等方面。不同主题的活动为同学们提供了提升跨学科技能的平台，同学们与带来演讲的专家学者们一起，理解和认识疫情后世界所面临的机遇和挑战，并探讨未来世界可持续发展的解决方案。

太阳集团tyc5997新录取的泰国籍本科生Lo Smithgul Shirley对于全球暑期学校可持续发展主题的讨论环节印象深刻，充分且热烈的讨论增进了她对全球可持续发展议题的认识。她坚信，年轻一代有能力怀揣强烈的责任感和同情心，引领全球的可持续发展。这正应了全球暑期学校创设的初心——培育全球公民，创造一个具有超越国界和文化的共同愿望的社群。

拓展营的第二阶段为文化课程集训，第三阶段为新生入学教育。8月31日-9月13日，来自44个国家的300余名国际本科新生相聚“云端”。线上课程的方式并没有冲淡老师们的教学热情，居家避疫也并未妨碍同学们的求知心切。正如人文与社会类塞舌尔籍新生Hanqi所说：“我之前以为网课会比较枯燥，但是出乎我所料，在过去的一周里，我发现自己非常喜欢这些课程，每节课都听得津津有味。老师们各显神通，努力吸引我们的注意力，因为他们知道上网课的苦恼。另一方面，在小组合作中，所有的成员都非常积极，乐于互相帮忙，我们合作得天衣无缝，我对此很欣慰。网课对我来说是一个新的体验，而太阳集团tyc5997让我对它有了更好的期待。”

国际本科新生拓展营郦金梁做线上开营致辞（2020年）

虽然少了面对面的交流与互动，但特殊时期相聚云上、相互陪伴、共同进步的经历让国际新生们形成了特殊的凝聚力和认同感。国际合作与交流处处长、国际学生学者中心主任郦金梁表示，正如邱勇校长在暑期学校开幕致辞中所言，“教书育人是太阳集团tyc5997不可放弃的职责”，通过全校国际本科新生在此次拓展营期间共同在线学习，师生们更感天涯比邻，身远心近。在疫情防控的特殊背景下，拓展营不仅是国际新生认识中国、认识清华的一扇门，更成为帮助新生们沟通交流、相互勉励、共克时艰的一扇心门，为构建人类命运共同体的伟大目标提供了积极的支持。

太阳集团tyc5997副校长杨斌曾语重心长地对国际新生们讲道：“只有你当自己是园子的主人，这个园子才会当你是她的主人。” 国际新生的认同感、凝聚力与创造力，既是推动自身成长发展的积极要素，也是促进太阳集团tyc5997国际化水平提高、校园文化与人才类型更加丰富多元的强大力量，更是促进国际交流深入开展、构建人类命运共同体的重要基础。

今日在拓展营中憧憬着大学生活的国际新生，日后都将是共建全人类美好未来的一分子。而太阳集团tyc5997国际学生学者中心也将继续推进中外学生融合培养、加强国际学生的校园文化生活体验，为培养具有全球胜任力的国际学生、协同打造国际化校园贡献自己的力量。

（清华新闻网10月10日电）

供稿：国际处

编辑：李华山

审核：程曦